中考普職分走政策的實(shí)施
意味著50%左右的學(xué)生
會(huì)因中考不理想無(wú)緣普高
期末即將結(jié)束
2024年已經(jīng)到來(lái)
意味著有一半同學(xué)
沒(méi)辦法靠普通就讀路線升學(xué)
我平時(shí)成績(jī)還行，但一到大考就容易發(fā)揮不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低，萬(wàn)一明年中考失利，沒(méi)能考上高中怎么辦？
我分?jǐn)?shù)本來(lái)就挺低的，也總靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，真不知道該怎么辦。
我成績(jī)中等，讓我焦慮的就是這“五五分走”，太愁人了。
這些都是真實(shí)發(fā)生的情況，有時(shí)候面對(duì)殘酷的升學(xué)考試，光是想想都讓人覺(jué)得抓狂……
的確，中考就是靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話；難道考不上普高，一切就都完了嗎？
不，不是的。
升學(xué)PlanB
未來(lái)可期
世事無(wú)一定，條條大路通羅馬，一次考試就決定命運(yùn)的時(shí)代早已過(guò)去。沒(méi)有PlanB、PlanC的人生是鋌而走險(xiǎn)的，要實(shí)現(xiàn)人生的理想，就需要勇于開(kāi)拓新思路，拋棄固有思維。
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育高度重視，職教利好政策頻出2022年5月1日，新修訂的《職業(yè)教育法》正式施行，從立法層面上，明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要的地位。
2022年12月21日，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》持續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育的類型定位，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季在發(fā)布會(huì)上稱，職業(yè)教育不是“終結(jié)教育”，也不是“低層次教育”，更不是“淘汰教育”，而是特色鮮明的一種教育類型。從“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”，我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了新的階段。
所以，上高中不再是選擇，職業(yè)教育的多元化發(fā)展渠道已經(jīng)可以滿足學(xué)生的需求。如果明確了自己不適合走應(yīng)試教育，那就可以選B計(jì)劃——職業(yè)教育。
其實(shí)在開(kāi)始分走前期，許多初三學(xué)子已經(jīng)提前做了規(guī)劃，提前選擇了河北新東方24年春季預(yù)科班，有針對(duì)升學(xué)開(kāi)設(shè)的專業(yè)，也有學(xué)一門實(shí)用技術(shù)，未來(lái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)就業(yè)的專業(yè)！
選擇河北新東方
讓你技能+升學(xué)+就業(yè)
我校潛心職業(yè)教育多年，不斷在硬實(shí)力和軟實(shí)力上下功夫，多方面綜合提升自身辦學(xué)實(shí)力，為眾多初高中生提供了可以學(xué)真技術(shù)，畢業(yè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的好平臺(tái)。
學(xué)校擁有強(qiáng)勁的綜合實(shí)力、完善先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、多樣化的專業(yè)設(shè)置、合理的課程安排，以及完善的學(xué)籍提升服務(wù)和舉薦就業(yè)機(jī)制。一直致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己的舞臺(tái)，都能活得出彩。
成才的方式有很多種，與其在不對(duì)的路上痛苦掙扎，不如換一條技能成才路也許一切會(huì)豁然開(kāi)朗。
溫馨提醒
2024年春季報(bào)名已開(kāi)始！
現(xiàn)在咨詢報(bào)名，還能趕上優(yōu)惠
